Faculty of Architecture and Civil Engineering
都市デザイン
工学科
ABOUT
Department of Civil and Urban Design Engineering
人の生活を想う。自然と向き合う。
すべてが「都市デザイン」。
- ＃グリーンインフラ
- ＃環境緑化
- ＃まちづくり
- ＃地域・都市防災
- ＃土木デザイン
- ＃景観
ADMISSION
POLICY
- 01
持続可能な環境づくりや、 災害に強く、
安心・安全で美しく住みやすいまちづくりに - 02
People who can consider things from multiple perspectives and organize their own thoughts
- 03
People who have outstanding abilities in the field of urban design engineering
Characteristics of the Department
災害に備える
経済・社会生活を支え、社会の基盤となる公共施設をつくる技術、大規模災害への対策を考えます。写真は地震による橋の崩壊を再現する振動台実験の様子。
持続可能なまちづくり
Participants will acquire design and planning skills that utilize the local culture and nature. The photo shows a workshop held by local residents, government officials, faculty members, and students of our university.
グリーンインフラの
活用
自然が持つ多様な機能を賢く利用するグリーンインフラについて学びます。写真は「グリーンインフラ論」で唐原川の環境改善を計画し実践する様子。
ADVANCED PROGRAM
やる気に応える応援プログラム
自然の恵みと災いに
折り合いをつける実践教育と
適正キャリア形成支援
地域住民・企業・行政関係者と学生の協働の場を設け、ともに企画を練り、課題解決の方法を探り、実装することで、将来、公共事業に携わる選択肢と幅を増やします。。
Four-year learning process
1年次学びの基礎づくり
都市デザイン工学分野の学修に必要な知識について学びます。高校から大学に接続するための科目もあります。
2年次専門的な学びの基礎づくり
力学系の専門科目など、必修科目を中心に学びます。自分の将来像を見据えて履修計画を考えるための科目もあります。
3年次専門的な学びの深化
演習実習科目が多く、選択科目で専門を幅広く学びます。学科主催のインターンシップもあります。後期から研究室に配属されます。
4年次将来（就職・進学）に
向けての活動
向けての活動
卒業研究が主になります。卒業研究を通じて、実務では不可欠な総合的工学的なデザイン能力を身につけます。
Select from the third year
都市デザイン工学応用コース
Students who meet the requirements for the subjects they have acquired by the end of the second year can select the Urban Design Engineering Application Course from the third year. Students who graduate after acquiring the designated subjects in the Application Course will be considered to have completed the JABEE Course.
Class Pickup
Utilizing the experience and wisdom of local people
Learn how to solve local issues
まちづくり学演習
山下 三平 教授
There is a demand for urban development that utilizes the experience and wisdom of local people. Simply applying a uniform system across the country will not allow for urban development that is suited to the individuality and uniqueness of each region. In this seminar, students will review the methods and significance of urban development, and then think about urban development together based on examples of parks, disaster prevention, redevelopment, and more. They will visit nearby target sites and exchange opinions with local governments and residents. They will investigate the history and current state of the town, discuss a vision for the future, and attempt to make proposals. In this way, they will develop the ability to think about local issues in a collaborative manner.
Construction materials that are closely related to infrastructure development
Experience the characteristics through experiments
建設材料実験
林 泰弘教授
Experiments will be conducted on soil, aggregates, concrete, wood and steel, which are materials closely related to the construction of infrastructure such as roads, waterworks, dams, tunnels and bridges that are the foundation of our lives and industrial activities. Students will be able to experience the properties of materials through standard-based experiments. In addition, by organizing the results of experiments, students will be able to deepen their understanding of the theories learned in lectures, as well as acquire the ability to accurately grasp phenomena and write reports. Since experiments are conducted in groups, students will also be able to acquire the ability to work collaboratively with others.
Seminar Pickup
Yasuzo Uchida Seminar
Harmony with the natural environment
To realize a safe, secure and sustainable local community, it is essential to promote the development of social infrastructure and to maintain harmony with the natural environment (preserving biodiversity and restoring the health and functionality of ecosystems). Uchida's seminar is conducting research on methods that contribute to this issue from an ecological perspective. For example, seminar student Onimaru is investigating greening methods that take into consideration the local ecosystem in order to repair collapsed slopes in national parks.
ゼミ生VOICE
鬼丸 昴士 さん
Tomeikan High School/Saga
With the aim of conserving biodiversity in the Aso-Kuju region, we have had many discussions with industry, government, and academia about how to green the area while taking into consideration the region's genetic makeup. Through my graduation research, I was able to meet many different people and learn about different perspectives and ways of thinking.
Tadashi Yamada Seminar
Research into protection from natural disasters
日本は自然災害が発生しやすく、昔から災害対応や対策に取り組んでいます。本ゼミでは、災害時の人間や組織の行動の実態解明や過去の災害教訓を分析するなどし、災害への備え、災害時および事後に適切に行動できる能力の向上を目指して研究に取り組んでいます。2023年には久留米市で発生した土砂災害の住民の避難行動の分析や雲仙岳噴火災害の語り部ボランティア活動の実態把握を行いました。
ゼミ生VOICE
野見山 ほのか さん
Kaho High School/Fukuoka
In the seminar, you can learn about disaster prevention in a wide range of areas, such as listening to stories from disaster survivors and participating in disaster prevention drills. In addition, the seminar is attended by friends who are interested in disasters and disaster prevention, and many of these people become public servants because they want to contribute to the realization of a safe and secure society.
伊豫岡 宏樹ゼミ
身近な水環境の理解と小さな実践！
ゼミでは文献調査やプレゼンテーションを通して、近年注目されている水圏環境の話題について探求します。また、身近な「唐原川」や「和白干潟」で生物採取や物理環境調査を行い、その結果をGIS（地理情報システム）に取りまとめる作業を通して卒業研究に取り組む際に必要な調査・解析技術を習得します。これらの知識をもとに「小さな自然再生として」身近な水礫境改善も行います。
ゼミ生VOICE
中山 英 さん
大川樟風高校
/福岡
研究室では、水をテーマに自然と人の関わりについて学んでいます。河川や沿岸などの水環境を対象に、防災、生物生息環境、日常的な利用等の多様な視点から地域の課題に向き合い、自然の力を活かしたグリーンインフラや流域治水の考え方にも触れられるのが魅力です。水や自然に関心のある人におすすめの研究室です。
松尾 栄治ゼミ
原点回帰 Back to the BASIC
コンクリートに使われる材料（特に骨材）は環境保護の観点から多様化しており、これまでの規準では使えないものも増えてきました。松尾ゼミでは基本に戻って従来の規準の適用性を改めて再検証し、現在の材料にも適用できる工夫を考えています。また、戦時中に使用された竹筋コンクリートを見直して、環境にやさしいコンクリート構造物としての利点を実験を通して再評価しています。
ゼミ生VOICE
飯ケ谷 蓮 さん
鹿児島工業高校/鹿児島
コンクリートは、道路・橋・建物などの社会を支える最も重要な材料の一つです。実験を通してコンクリートの挙動を体感的に学べます。ゼミで協力をしながら実験を進めていくためチームワークが強くなります。実験が好きな学生におすすめです。
Qualifications and career path data
Qualifications to aim for
- 高等学校教諭一種免許状（工業）
- Professional Engineer (Exempt from the first examination)
- 測量士補（登録申請）
- 環境再生医（登録申請）
- 一級建築士
- 二級建築士
- 2級ビオトープ管理士（計画・施工）
- 建築施工管理技士(1、2級）
- 土木施工管理技士(1、2級）
- コンクリート技士・主任技士（要実務経験）
- Curator
- 社会教育士（養成課程） など
Main Employment Destinations
- 国土交通省九州地方整備局
- ／国土交通省中国地方整備局
- ／大分県庁
- ／長崎市役所
- ／宮崎市役所
- ／佐賀市役所
- ／山口県高等学校教員
- ／西日本旅客鉄道(株)
- ／九州旅客鉄道(株)
- ／清水建設(株)
- ／大成建設(株)
- ／五洋建設(株)
- ／(株)竹中工務店
- ／(株)熊谷組
- ／西松建設(株)
- ／戸田建設(株)
- ／前田道路(株)
- ／東亜建設工業(株)
- ／(株)安藤・間
- ／三井住友建設(株)
- ／大林道路(株)
- ／ライト工業(株)
- ／(株)クラフティア（旧：九電工）
- ／飛島建設(株)
- ／(株)エイト日本技術開発
- ／復建調査設計(株)
- ／西日本高速道路エンジニアリング九州(株)
- ／西日本技術開発(株)
- ／(株)ティーネットジャパン
Graduate Interview
Keisuke Sakata
Oita Yujodai High School/Oita
- Employment
- 大分県庁（技術職）
I applied for this job because I want to use the knowledge I learned at university to contribute to the safe and secure lives of the people living in Oita Prefecture, where I was born and raised. I want to become an employee who is trusted by the people I work with and do my best to protect the foundations of life for the local people.
Yui Morofuji
Asakura Higashi High School/Fukuoka
- Employment
- West Japan Railway Company
During my job search, I received full support from the people at Career Support Center and my teachers, which was a great help. Thanks to them, I was able to choose my current job, which is rewarding and involves protecting the safety of many customers.
津久井 悠生さん
宗像高校／福岡
- Employment
- 清水建設株式会社
私が特に意識したのは、実際の職場に足を運び、現場の雰囲気を肌で感じること、つまり現場見学です。就職活動はまず自己分析から始め、自分に合う業界を探し、その上で業界研究を進めました。企業説明会も多くの情報を得られますが、最終的に大切なのは「人を見ること」だと感じます。私はゼネコン業界に絞り、様々な現場を訪問する中で、企業ごとの特徴や雰囲気を実感し、それが自分の企業選びの決め手となりました。
NEWS
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